【國語文教學】超圓滿月餅，開動！

首先先感謝家長會的心意，下午茶大家吃得很開心

課程巧思來自於七股建功國小彭遠芬老師。

「嫦娥 李商隱
雲母屏風燭影深，長河漸落曉星沉。
嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。」

以李商隱的「嫦娥」一詩來引起動機，
孩子們已能在閱讀文章時利用前後文詞猜測文意，
最後的「夜夜心」甚至出現：
「就是心情夜夜的！」
「什麼夜夜的，是黑黑的啦！」
「不對啦，是心情很灰暗，是很低落很孤獨吧！」
每一次的交流對話都更深入意境且激發孩子的主動思考。

接著和孩子一起回憶中秋節除了烤肉以外的回憶：
1.誰請你吃過月餅？
2.這個月餅看起來什麼樣子？ 聞起來什麼味道？
裡面包什麼餡料？ 吃起來的口感是？
3.吃這個月餅的時候，你的心情如何？
4.月餅會讓你聯想到什麼？ 為什麼？
5.中秋節為什麼要吃月餅？
6.中秋節有哪些特殊的食物？習俗？活動？故事傳說？

這學期花很多時間在做說話練習，寫作的基礎是說話，
孩子被寫題目訓練得很會簡答，但口語表達卻相對的較沒有邏輯。
經由倆倆練習、小組討論，孩子們對於語言表達的架構也更加完整。

最後就要來製作超圓滿月餅啦！
這次希望孩子多給予身邊的人關心，因此有指定要給一位老師、一位家人和一位同學。

我想送（　　　）一顆「超圓滿（　　　）月餅」，
因為（　　　　　　　　　　　　　　　　　　），
我希望他吃了之後，
可以變得（　　　　　　　　　　　　　　　　），
就可以（　　　　　　　　　　　　　　　　　）

中間要加入自己對對方的祝福，做成「超圓滿OO月餅」。
結合教師節，但看到孩子們的想法老師真是哭笑不得阿

整理好想法後再寫上小卡，一份充滿愛與關心的超圓滿月餅就完成啦！

趕在中秋節前，讓孩子們親手送上祝福，
（據「告白大隊」表示，因為銘崇老師剛好這陣子公出研習，大夥兒搶在老師唯一在學校的一天去送月餅，讓老師的口袋塞得滿滿的）

最後回歸寫作主軸，讓孩子用日記記錄下這次超圓滿月餅的點點滴滴。

月兒圓，月餅甜，月圓人團圓，
孩子們吃得甜甜圓圓的同時，也更拉近了和周圍的人事物之間的距離