109-2六甲班級經營計畫

 一、   課程調整說明：

（一）六年級的學習是小學階段的總和，也是為升國中接軌，除了基本題型的計算，也會加入素養導向試題，培養學生邏輯思考能力。

（二）國語：

1、為持續累積閱讀量，將配合健康及綜合課程增加指定書目的閱讀，並配合教學活動以加深加廣孩子的思考。

2、作業維持上學期的方式（甲乙本、國習、剪報、日記、國單、整理簿)統整每課句型練習，累積語句表達能力。

（三）數學：維持上學期的作業及複習考方式；

（四）多元評量計畫表由此參考

二、班級經營：

三、定期評量日期與範圍：

	期中考	期末考（畢業考）
日期	4/22 (四) ~ 4/23 (五)	6/8 (二) ~ 6/9 (三)
科目	國、自、英、數、社	國、自、英、數、社、健
國語範圍	第一~七課 統整一、二	第八~十一課 統整三、四
數學範圍	(一) -（四）	（五）-（七）

l  學習最重要是學會了，真的懂了。

l  生活中的好品格更勝學校中的成績。